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2015年度中国电子白板市场发展分析报告

Date: 2016-6-14      Pulish by admin

 

2015年度中国电子白板市场发展分析报告

随着课堂教学进入了“数字时代?#20445;?/SPAN>电子白板应运而生。电子白板充分利用了信息化教育的特点,在结合现代教学与传统教学的特点的基础上,充分发挥白板在教学中的作用,真正将信息化带进了普通课堂和日常教学活动当中。由于电子白板无任何粉尘污染、无用水需求、节电性能突出、安全稳定,大大改进了教师的工作条件,提高了教学效率,进一步推动着课堂教学的数字化进程。

    一、电子白板产业简介

    (一)电子白板定义

    电子白板是结合国际先进?#38469;?#21450;多年的实践经验,采用了多项先进?#38469;?#30340;高科技产品,具有良好的兼容性和实用性。它集书?#30784;?#35760;忆、储存、打印、控制、演示等功能于一体,当与计算机连接,配合任何型号的投影机使用时,即实现人机合一、人机交流,师生可以共同参与,从而创造一个生动活泼的教学环?#24120;?#26377;利于培养学生的综合素质和能力。

    交互式电子白板是电子感应白板?#26696;?#24212;?#23454;?#38468;件(?#24067;?SPAN lang=EN-US>)与白板操作系统(软件)的集成,是计算机?#38469;酢?#24494;电子?#38469;?#19982;电子通?#37117;际?#30340;融?#24076;?#30001;此成为计算机的一种输入输出设备,成为人(用户)与计算机进行交互的智能平台。它集书?#30784;?#35760;忆、储存、控制、演示以及打印等功能于一体,具有良好的兼容性和实用性。

    教学中的交互式电子白板是一组?#25945;?#32452;?#24076;?#20854;核心组件是电子白板、投影仪(Projector)和计算机(Computer),三者循环相连;感应?#30465;?#25171;印机和存储器是该组?#29616;?#30340;重要附件。其中,电子白板是系统的主体,它既是感应笔书写与操作的界面,又是计算机的显示器和投影仪的幕布。感应?#31034;?#26377;书写笔和计算机鼠标的双重功能,即笔尖可以在白板上书写,用笔尖单击和双击白板可以直接控制计算机,而不必通过键盘或鼠标,使用起来方便快捷。计算机显示屏?#31995;?#20869;容可以通过投影仪投射到白板,从而实现交互式电子白板的各类基本操作。

    交互式电子白板是通过由白板、计算机、投影机等组成的交互式控制环?#24120;?#36816;用相关软件实现在白板上操控计算机并同步显示,白板?#31995;?#25805;作也均可在计算机上同步显示并可存储的人机交互系统。交互式电子白板是汇集了尖端电子?#38469;酢?#36719;件?#38469;?#31561;多种高科?#38469;?#27573;研发的高新?#38469;?#20135;品,在专业应用程序的支持下,可以构造一个交互式的协作会议或教学环?#22330;?SPAN lang=EN-US>

    (二)电子白板?#38469;?#24212;用

    电子白板是汇集了尖端电子?#38469;酢?#36719;件?#38469;?#31561;多种高科?#38469;?#27573;研发的高新?#38469;?#20135;品,它通过应用电磁、红外、压感(电阻)CCD(光学影像)、超声波、电容?#38469;?#21407;理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻?#35013;?#33073;了鼠标键盘的束缚,让多?#25945;?#25945;学发生了革命性的变革。

    从原理上来说,交互式电子白板融合了投影?#38469;酢?#25968;字定位?#38469;酢?#21019;新的人机交互平台软件等,让互动变得更加顺畅。电磁、压感、超声波、红外、CCD(光学影像)、电容等不同?#38469;?#38376;类的电子白板产品,其性能差异对应于不同客户的需求,在应用体验上?#27493;?#28982;不同。教育领域是电子白板行业的发源地,但由于白板?#38469;?#19981;断发展,大尺寸?#26696;?#31471;新品的问世促使电子白板开拓应用新领域,近几年来,电子白板在商用市场表现出极高的成长性,电子商务、大型展会及活动?#23478;?#34987;纳入电子白板应用辖区。白板厂商不再局限于某一种白板?#38469;酰?#30005;子白板逐步由?#38469;?#36739;量,转向功能性强化与?#38469;?#21019;新并重。

    随着电子白板市场应用日趋多样化,基于?#38469;?#24212;用的不断深入,配套资源建设也得到了广泛的重?#21360;?#35768;多电子白板厂商已意识到资源建设的重要,在推广产品的同时,开?#21450;?#25945;学资源库建设提上了议事日程,甚至有的网络资源库已经在为客户服务,例如:鸿合、PrometheanSMART、巨龙、华师京城、明博教育都推出了专门的资源库。未来针对儿童应用、针对商务应用等细分市场、划分功能的产品都会陆续推出,而双笔应用和多点触控?#38469;?#23558;会广泛应用在电子白板产品中去。特别是Windows7操作系统的应用推广,产品应用将会带动在远程中小学教育和商务会议的互动市场,促进远程互动的全面发展。

    随着电子白板?#38469;?#30340;不断发展和进步,从最初的计算机辅助教学到现在的多?#25945;?#25945;学和互动课堂,电子白板产品的应用日趋成熟和稳定,多种?#38469;?#21644;方案融合发展。学校利用交互式电子白板在教学设计、教学实施和教学?#20848;?#31561;教学实践中,改变了教与学的方式,创新了模式和方法,提高了课堂教学效益,改善了师生、教材、?#25945;?#30340;交互关系,取得了很好的成绩,将会有越来越多的学校推广和应用。

    (三)电子白板发展历史回顾

    电子白板产品于1991年,由加拿大SMART公司率先进行产品化,并在欧美市场进行了推广、使用。2004年之前,国内市场电子白板需求量小,市场主要由SMARTPromethean等国际品牌占据。2005年开始,随着教育多?#25945;?#26465;件逐步成熟,国内品牌电子白板开始崭露?#26041;牽?#36880;步扩大了销量规模。2008年开始,伴随着投影机市场超短焦、短焦投影机的大规模出现,电子白板使用中的投影光线遮?#21442;?#39064;得到了有效的控制,全球?#27573;?#20869;的电子白板需求?#35813;?#25193;张,国内电子白板的应用迅速成熟,整个行业加速成熟。

    2011年是中国实施“十二五”的第一年,电子白板应用市场蓬勃发展,教育信息化全面?#24179;?#20419;使多?#25945;?#20114;动教学模式的兴起,各大中小院校皆把多?#25945;?#25945;室作为教学资源标配,尤其是中小学应用电子白板辅助教学的案例已越来越多,电子白板产品已成为沟通传统教学方式与现代化多?#25945;?#25945;学仪器最佳桥梁。

    除了在传统的教育市场的快速发展,交互式电子白板产品在会议、商务、信息查询、调度指挥、展览展示、培训科研等市场领域也得到了极其广泛的应用。国内市场对交互式电子白板产品强大的需求,促使该领域的从业企业?#35813;?#22686;长。

    2011年度,国内电子白板行业总体处在?#30913;平?#27573;,市场保持稳定、快速增长。主要厂商在2010年度末、2011年度中期均对产能进行了扩张,个别品?#24179;?#34892;了整合。2011年上半年,行业价格起伏较为激烈,下半年开始,价格开始趋于稳定。主要厂商在产品营销方面更加侧重市场细分,针对性的产品设计更多出现在市场上。提升产品品质和应用模式的针对性成为主要厂商研发、?#24179;?#30340;重点。

    从电子白板产品的六种?#38469;?#31867;型来看,压感、电磁、红外、超声波?#38469;?#36827;入市场的时间已经超过10年,均已经进入?#38469;?#25104;熟、稳定期。CCD(光学影像)、电容?#38469;?#26159;最近2年内出现在市场?#31995;?#30005;子白板?#38469;?#31867;型,后期拥有较大的市场发展潜力。

    企业和产品都存在周期。一般企业存在初创、发展、成熟和衰退阶段。大部?#21046;?#19994;在经历衰退后将面临消亡的命运,一部分优秀企业则能进入再创业阶段,开始进入新的企业生命周期。类似?#27169;?#20135;品也有产品的生命周期。一般产品从开?#21152;?#29992;到最后被取代大致经历五个阶段:引入、扩张、成熟、衰退和取代

我国电子白板行业目前已经经历投入期,并通过成长期快速发展,随着液晶交互平板的快速发展,我国电子白板市场呈现出成熟的发展态势。

    这一阶段,企业面临的市场机遇与挑战都很多,只要企业能抓住正确的发展方向,选择合适的发展战略,发展自身?#38469;酢?#29983;产和管理等方面的能力和优势,电子白板企业一定能在市场中得到长足发展。

    二、电子白板产业宏观环境分析

    (一)教育信息化政策促进电子白板市场发展

    众所周知,电子白板起源于教育领域,可?#36816;?#25945;育市场是电子白板市场的发源地,特别是在暑期教育市场中表现的更为突出?#31185;?#23454;?#23454;脑?#22240;则是国家政策的大力支持以提高智能化教学,同时国?#19968;?#21152;大了教育市场的?#26222;?#25237;入,其二则是多?#25945;?#25945;学发展的需要,以上两点足以让电子白板市场发展达到“井喷时期?#34180;?#38500;此之外电子白板产品的?#38469;?#30740;发日趋成熟和稳定,多种?#38469;?#21644;方案融合发展,电子白板产业链已趋成形,市场环境也将逐渐向更有利的方向发展。电子白板凭借国内教学信息化改革不断深入的趋势,迎来了新一轮的?#21512;?#39640;锋,市场需求量?#33041;?#21152;,促使电子白板产品如雨后?#26680;?#33324;涌向教育领域市场。随着电子白板火爆式发展,各大数字显示厂商?#36861;?#20837;驻电子白板领域,期许分得一杯羹。

    2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的出台,掀起了教育信息化的?#39034;薄?#38543;着国家教育信息化政策的出台,电子白板作为教育信息化的主要载体,呈现出极快?#33041;?#38271;势头。2014年全国教育工作会议召开袁贵仁部长强调要充分利用教育信息化扩大优?#24335;?#32946;资源覆盖面,为促进教育公平、提高教育质量作出贡?#20303;?SPAN lang=EN-US>2015年,全国80%以?#29616;行?#23398;校要实现“宽带网络校校通?#20445;?#22880;定教育信息化基础。?#24179;?#20248;?#39318;?#28304;班班通?#20445;?#20351;优质数字教育资源通达具备条件的每一个班级,促进信息?#38469;?#19982;教学活动深度融合。

    2009年,国内教室电子白板的普及率尚不足3%,而今天,电子白板在国内教?#19994;?#26222;及率已经达到38%,在全国上百万间教室,几千万人?#25105;?#32463;开始通过电子白板进行学习。这与国家政策的支持以及电子白板在实?#24335;?#23398;中所显示出的突出优势有着密不可分的关系。

    (二)教育的?#26222;?#25903;持促进电子白板消费

    根据《?#26222;?#37096;教育部关于实施农村义务教育薄弱学校?#33041;?#35745;划的通知》的要求,全国各地从2010年开始投入大量?#24335;?#23454;施农村薄弱学校?#33041;?#35745;划(简称“薄改?#20445;?#30001;于“薄改”计划明确要求学校购买多?#25945;?#36828;程教学设备以加强优?#24335;?#23398;资源的获取和利用,广大学校积极响应国家号召,开始大规模采购电子白板。

    在?#26222;?#37096;向十二届全国人大二次会议提交审议的《关于2013年中央和地方预算执行情况与2014年中央和地方预算草案的报告》中,2013年教育方面的?#26222;?#25945;育支出3883.91亿元,完成预算的94%,增长2.7%2014年中央预算主要支持教育支出4133.55亿元,增长9.1%2010年以来,全国最偏远的多所学校、约25万间教室已经配备了电子白板设备。2012年教育经费首?#26410;?#21040;GDP总额的4%,创下历史新高,在国家庞大的教育?#24335;?#25903;持及教育信息化进程推动下,电子白板继续保持着增长势头。

    (三)应用?#38469;?#36827;步加快产品升级

    2006年发展至今,电子白板行业始?#21344;?#25345;科技创新,利用新?#38469;酢?#26032;理念,不断适应教育信息化的发展要求,呈现出极为旺盛的生命力。虽然新型教学装备不断涌现,但电子白板尺寸大、价格低、?#38469;?#20808;进、坚固耐用等特点,无疑更加符?#29616;?#22269;教育的实际需求。

    虽然电子白板已经普及多年,但对其进行的科技研发和创新?#21019;?#26410;停止。随着LED、激光光源等新?#38469;?#30456;?#22530;?#19990;,投影机的尺寸、发热量、功耗大幅降低,光源的使用寿命也大幅延长。据测算,激光投影机的光源寿命能够突破10万小时,终身无需更换,后期耗材的花费为零;同时,激光光源的光谱纯度极高,使得激光投影机在亮度、?#21592;?#24230;、饱和度等方面表现极为出色,与交互平板相比不分伯仲。

    在投影光源?#38469;?#36827;步的同时,投影分辨率也得到了大幅提升。目前,电子白板的主流分辨率为1024×768,与交互平板的“全高清(1920×1080)”显示差距较大。随着高清投影?#38469;?#30340;迅速发展,高清投影机在电子白板上已经得到应用。由于红外式电子白板的传感器布设在边框的位置,即使白板的板体穿孔,也不会影响正常使用,大大延长了电子白板的使用寿命。

    另外,再加?#31995;?#21069;多点触控、远程视讯会议及3D等?#38469;?#30340;升级,电子白板不光是传统的数字显示工具,如果加上视频通信模块摇身一变成为视频会议系统,3D及触控?#38469;?#30340;加身使电子白板成为大型集会的展示亮点,再加上远程协作的支持促使电子白板行业开始进入远程指挥调度系统领域,未来电子白板市场不光仅仅局限于教育市场市场,将开始商务会议领域及金融、安?#20848;?#25511;等领域更近,电子白板未来发展前?#25300;?#21487;限量!

三、2015年度电子白板市场分析

    (一)电子白板市场特征分析

    2015,IWB整体市场取得了不错的成绩。据互联网大数据公司奥维云网(AVC)的研究数据显示,2015年前半年IWB整体市场出货量达33.5万套,同比增长13.2%,销售额44.1亿元,同比增长12.9%。其中,交互平板仍然保持了较高?#33041;?#38271;态势,上半年出货量达16.0万套,同比增长60.8%,销售额23.1亿元,同比增长61.8%;而投影白板一定程度上受到交互平板冲击,一季度出货量17.5万套,同比下降11.0%,销售额20.9亿元,同比下降15.4%

1.2014-2015IWB整体市场规模

    2015年上半年,从产品尺寸结构来看,交互平板以65寸及以上为主,受大尺寸需求及大尺寸成本下降影响,小尺寸份额下?#21040;?#24555;,仅占15.3%,同比下降23个百分点。65寸份额仍然最高,达54.6%,同比提升7.5个百分点,70寸份额已超小尺寸,达23.0%,同比提升13个百分点,80寸以上尺寸份额提升较快,已达7.0%,同比提升5个百分点。用户对大尺寸产品接受度逐渐提高,2015年增长较快。

2.2015年交互平板尺寸结构变化

    2015年,交互平板触控?#38469;?#20197;红外为主导,占比98.5%,份额提升3.5个百分点,其他?#38469;?#22343;有所下降。红外?#38469;?#20173;将是未来三年的主?#25216;际酰?#19968;方面由于成本导向,红外供应?#30913;?#22823;且稳定、成本低,另一方面由于电容屏在国内仍无量产,成本较高,但作为高端应用在商用市场具有较大?#21344;洹?SPAN lang=EN-US>

3.2015年?#38469;?#20221;额变化

    IWB整体市场省份来看,华北地区主要出货省份为山东、河南及河北地区,其中河?#26174;?#38271;较快,份额同比提升7.4个百分点。华?#31995;?#21306;各省份出货差距较小,其中广西省出货提升较快,分为同比提升11.1个百分点。华西地区四川省出货最高,四川省份额提升较快,同比提升3.4个百分点。华东地区上海市下?#21040;?#24555;,份额同比下降2.5个百分点。东北地区吉林省增量较高,份额同比提升13个百分点。

4.河南、江西、四川、吉林省份额提升较快

    长期以来,IWB市场集中度较高,主要市场集中在教育市场中普教市场,但随?#29260;?#25945;市场趋于饱和,普教以外市场成为行业新?#33041;?#38271;点。商用市场产品与普教有较大区别,倾向操作便捷、简单化、?#23376;?#24615;,主流品牌均以推出针对商用会议市场的交互平板产品。高校市场未来两年将有一定量需求?#22836;牛?#38024;对高校的产品倾向于?#23376;?#24615;,也将是品牌重点细分领域。

5.2015-2019IWB市场规模预测

    (二)电子白板需求特点分析

    1.教育信息化拉动交互智能平板需求

    近年来,伴随着国家在三通两平台、义务教育薄弱校?#33041;臁?#25945;育资源全覆盖、区域教育信息化试点、国家精品课程等项?#21487;賢平?#19982;投入的加强,极大地带动了教育市场的需求。

    而在国家政策和市场需求的双重推动下,交互智能平板凭借其卓越的用户体验取得了突飞猛进?#33041;?#38271;。2014年全年,交互智能平板市场销量从2013年的18.8万台急速攀升到2014年的31.1万台,同比增幅达到65.9%。反观2015Q1季度数据,与投影式IWB市场8.1%的负增长相比,交互智能平板高达115.6%的市场?#21152;新?#22686;幅可谓一枝独秀,再?#27779;?#26126;了交互智能平板加速取代投影式IWB的市场趋势。此外,希沃等长期专注于交互智能平板的品牌,通过自主研发的应有软件和打造整体解决方案提升产品的差异化和?#23376;?#24615;,让交互智能平板在IWB领域的开拓与?#24179;?#26356;显优势。

    2.主流交互智能平板品牌优势突出

    行至2015年,交互智能平板在国内教育领域的使用已有进入了第6个年头,随着产品?#38469;?#30340;不断成熟,整个行业市场正在逐渐告别春秋战国的时代,步入一个高速发展的时期。而在此过程中,主流品牌的集中度也在进一步的加强,优势继续扩大。

    调研数据显示,2014年,希沃、长虹、创维等交互智能平板行业领军品牌的市场集中度提升了10个百分点左?#25671;?#32780;在2015Q1季度,希沃领衔的TOP10品牌份额也达到了87.6%,几乎占据了整个交互智能平板市场,继续?#26377;?#20102;高增长和强者恒强的?#32622;妗?SPAN lang=EN-US>

    而随着行业的纵深发展,无论是市场环境还是用户?#29616;?#37117;在逐步趋于成熟,未来品牌的用户体验将显得尤为重要。像希沃等主流品牌,扎根教育装备行业多年,不但在?#38469;?#23618;面取得了众多创新的突破,在产品服务和用户体验上也形成了良好的用户口碑。这一点也让这些龙头品牌在竞争激?#19994;?#24066;场环?#25345;?#39034;利脱颖而出,品牌优势愈发突出。

    3.交互智能平板大尺寸化趋势明显

    投影显示?#38469;?#20027;导的传统电子白板应用体系比?#24076;?#20132;互智能平板以其独特的优势更适合于实?#24335;?#23398;中的体验应用,如显示性能?#31995;?#20998;辨率更高、色彩鲜艳、抗环境光能力更强等特点。这也加速了交互智能平板对投影式IWB的取代。

    而从细分尺寸来看,虽然大尺寸市场依?#25381;?#30005;子白板占据,但电子白板的大画面、低成本优势已不再明显。特别是伴随着产品价格的下降,201465寸和70寸交互智能平板得到了很好的普及。而在80寸以上领域,希沃等主流交互智能平板品牌已经取得了突破,并且日臻成熟完善。在2014年,希沃便联合LG发布了全球最大的984K交互智能平板,进一步压缩了电子白板的生存?#21344;洌?#32780;这一发展趋势?#24425;?#20132;互智能平板能够迅速崛起的关键产业基础。受产品层面的创新推动及产品价格降低的成本因素影响,交互智能平板大尺寸产品正在日益增加,进一步冲击投影式IWB的市场份额。

    4.IWB趋势展望,交互智能平板继续高速赶超

    从市场?#21152;新?#25968;据来看,2015Q1季度交互智能平板在整个IWB市场44.7%的占比创下了了单季销量占比新高。

    对此,相关数据显示预计Q2季度市场交互智能平板规模将首度超过50%,达到10.1万台。未来随着大尺寸产品成本的不断下降,预计2015年交互智能平板的大尺寸化发展趋?#24179;?#20250;更加明显,同时投影式IWB的大尺寸优?#24179;?#36827;一步衰退。此外,由于在商用领域,用户更倾向于选择高清显示、功能集成、品质稳定的一体化产品,凭借巨大的性能优势,2015年商用领域将成为交互智能平板的另一个主力增长点,预计全年增长率超过100%,加速取代投影式IWB,成为商用领域的形象化产品。

    经过几年在教育市场的能量蓄积之后,交互智能平板的产品?#38469;?#36234;来越大,产品在行业的影响力与日俱增,用户在产品选择?#22791;?#23481;易接受希沃等性能突出的交互智能平板,此外随着交互智能平板品牌在商用领域阵营的不断壮大,亦将有力推动未来商用市场的进一步开发。而这对IWB厂商来说,又将迎来新一轮的机遇和挑战。

    四、2015年中国电子白板行业发展策略与建议

    任何产品?#38469;?#26377;生命周期?#27169;?#29702;论的产品生命周期包括导入期、成长期、成熟期和衰退期。同理,产品所处的市场也有生命周期,它包括萌?#31185;凇?#25104;长期、成熟期和衰退期。产品市场周期如下图6所示。

6.产品市场生命周期

    任何一种产品都必须考虑到消费者及其需要。由于消费者为数众多、分布广?#28023;?#21463;所处的地理环境?#23433;?#21516;的文化、社会、个人和心理特征等因素的影响,往往有不同需求欲望。根据国内交互式电子白板的现状,经济发达地区政治开明、经济?#27604;佟?#25991;化昌盛,消费群体对科技含量高的电子产品有敏锐的触感,并且乐于、主动接受新鲜事物,像交互式电子白板这样的产品容易得到广大消费群体的认可,?#23376;?#25171;开交互式电子白板市场;经济不发达地区相对于经济发达地区由于受到地域、经济、文化、教育等影响,消费群体很少有机会接触交互式电子白板这类高科技产品,即使能够有机会接触这些高科技电子产品由于受到教育水平的影响也很难在短时间内改变长时间形成的习惯,来主动接受交互式电子白板这类高科技产品。因此如果准备在经济不发达地区打开交互式电子白板市场需要长期的投入和精心的培育。

    (一)研发生产并存

    目前市面上有近千个大大小小的生产企业,但是最终真正有研发有生产的企业微乎其微。在其他行业,比如IT产品或消费类产品,代工现象非常普遍。但是教育装备是一个比较特殊的行业,从事教育信息化的企业必须了解教育业务模式,掌握未来教育发展趋势,这就要求企业必须要有自己的软?#24067;?#30740;发团队,能够开发出适合教学交互体验的产品。另外,教学交互设备的生产也需要企业有较大的实力,不仅要掌握核心生产?#38469;酰?#23545;于生产的各个?#26041;凇?#25104;本控制、产品改善等?#23478;?#26377;?#32454;?#30340;要求。众所周知,交互式教学设备每年的市场需求总量在80万台左右,液晶交互平板整体刚超出20万台。如此规模的产业,如果企业自身不具备生产条件,生产成本势必得不到控制,而且产品质量也难以把握。有研发有生产的企业会在?#38469;酢?#29983;产、供货、服务、成本等等方面具有综合优势,在教装行业,有研发没生产,或者只有生产没有研发,都不是长久之计。

    (二)深耕教育

    作为推动教育信息化的科技企业,必须深耕教育,围?#24179;?#32946;展开科技创新,为教育而生。但是我们这几年也看到有些从事非教育产业的企业也开始投身教育,在一定程度上?#27492;?#32473;教育行业带来一些生机,但实际上这类企业不懂得教育教学模式,不了解教育的核心需求,也没有相应的软?#24067;?#30740;发团队,甚至找一些低端软件来以次充好。这一类企业不缺乏资本,大多抱着“万一赚了呢”的想法投入团队去运作。事实上,很多类似的企业在2014年已经完全退出,因为这些企业的“搅局?#20445;?#25152;以造成很多教装设备成为一种摆设,华而不实,阻碍了教育信息化发展的步伐。所以选择教装设备企业,一定要考?#31185;?#19994;成立的时间,其主业是不是教育产业,企业从事教育产业的动机,投入的力度等等。

    (三)整体解决方案提供商

    随着国家对于教育信息化投入力度的不断加大,薄改项目将会持续进行。专递课堂、同步课堂等一系列旨在促进公平教育的新型教学模式,不但需要良好的?#24067;?#35774;备,更需要有一种整体解决方案来推动实施。有了这些设备和方案,还需要一种云平台,真正实现资源的共享。巨龙智慧教育整体解决方案就是基于巨龙教育云平台,为智慧教育提供专递课堂、创新课题、同步课堂、多屏互动课堂、远程教学、教师专业发展在线实践系统、智慧校园安全防范平台等整体解决方案。学校作为采购方,2015年不仅要考察单纯?#24067;?#20135;品的各种参数,更重要的需要看生产企业能否给班班通项目提供一系列整体解决方案。这样不但省去采购成本,而且在后期服务方面,也会节约不少的费用。

    (?#27169;?#20851;注地方市场,选择大品牌

    与往年不一样的是,2015年,教装设备采购权逐渐由省级转向市县级,地方将有更大的自主选择权。这样直接导致有些地方会出现地方保护主义,在采购方面设置采?#22909;?#27099;,保护地方品牌和地方企业。另外也将会促进教装设备企业更加关注二三线城市的市场拓展,营销成本大幅上升,一些实力?#20808;?#30340;企业有可能在2016年面临较为严苛的挑战。反之,一直注重客户服务,一直注重终端市场的企业将会在2016年有更加不错的起色。

    五、电子白板行业发展趋势展望

    (一)投影白板与液晶触摸白板将长期共存

    2015年,交互智能平板出货量首次超过投影式电子白板(AVC数据显示,2015Q2季度的交互智能平板出货量为9.0万台,市场?#21152;新?#39640;达50.4%),交互式平板一体化设计,具有分辨率更高、色彩鲜艳、抗环境光能力更强等特点,在近年来得到了众多教育用户的一致青睐。因此,出现这个结果?#24425;?#31526;合市场发展规律?#27169;?#20294;这并不意味着投影式电子白板由此?#22885;?#24149;?#34180;?#26410;来,投影白板与液晶触摸白板仍将长期共存。

    首先,从细分尺寸来看,大尺寸市场依?#25381;?#25237;影式电子白板占据。另外,得益于历史积累和采购?#24335;?#21407;因,电子白板拥有了较为牢固的用户基础和更好的?#29616;?#24230;,无论是软件内容、售后服务还是市场培训等,均具备无可比拟的成熟度?#25512;?#36941;度,对于用户的?#35272;?#24615;非常强的教育显示市场,短时间内让教育用户完全抛弃电子白板转投平板白板?#28526;?#20063;并?#19988;资隆?SPAN lang=EN-US>

    其次,仰仗投影机成熟的发展体系和自身的?#38469;?#31215;累,投影电子白板如今已进入了?#38469;?#36739;为成熟稳定的发展阶段。2015年,投影式电子白板引入激光投影机,在教育领域掀起了一股不小的激光投影风潮。激光投影机在亮度、分辨?#23454;染?#20805;分满足中国教?#19968;?#22659;的前提下,还提供了更广色域,实现更多元的颜色表现,以及极细致的图像显示能力,让大尺寸电子白板的潜能得以全面?#22836;擰?#24182;且,激光投影机在效果上更加清晰自然,可以更好保障学生视力健康;同时,也让此前一直为业界所?#35206;?#30340;灯泡更换频繁问题和亮度衰减问题迎刃而解,?#24067;?#21457;了投影式电子白板行业的新一轮升级潮。

    反观平板式白板,虽然取得?#21496;?#22823;的发展,但由于液晶显示相关的核心?#38469;?#25484;握在外资品牌手中,这使得国内品牌很难拥有行业话语权。由于缺乏核心?#38469;?#21644;零组件的掌控能力而使得液晶触摸电子白板而难以压低价格。这对于成本敏感的教育市场而言是至关重要?#27169;?#22312;许多?#24335;?#32039;张的地区与学校宁愿选择低成本的电子白板,也不愿意将昂贵的平板设备摆放在人流量大,极易损坏的教室内。

    综合来看,在国家大力支持智能化教学和网络?#38469;?#19981;断进步的条件下,投影式白板和交互智能平板都将越来越多的应用于教学领域,且由于各自特有的优势,投影白板与液晶触摸白板在未来的一段时间里将长期共存。

    (二)各具优势谈“取代”为时?#24615;?/SPAN>

    交互式平板(又称晶触摸白板)?#20381;?#20102;投影机、投影幕、音响、控制器、电脑的多项功能,造就了后期的维护简单操作。同时,?#27493;?#20302;能耗的同时?#24067;?#23569;了光污染,不受外界光线干扰,也不会像普通电子白板那样,遇到光线较暗看不清、或产生反光的情况,教师不必忍受刺眼的光照,学生不会看到黑色的阴影。

    触摸屏显示屏的多点触控功能适合录制播放和现场直播等多种场景,支持多种方式的?#25945;?#20869;容输入源,包括硬盘存储的?#25945;?#36164;源(?#35745;?#21160;画、视频等)和现场视频输入输出(现场视频流可以通过SDI适配器集成到主播系?#25345;?#21435;),液晶白板正在成为市场的焦点,丰富教学等功能,教学内容更丰富,更具人性化,信息分享更容?#20303;?SPAN lang=EN-US>

    交互智能平板表现十分突出,不过,相对于传统电子白板,但是们却不能简单定义为替代关系,传统电子白板?#33041;?#36895;虽然有所下滑,但在销售总?#21487;希?#20256;统电子白板仍?#21152;?#39046;先的优势,表明还有大量的教育用户还是选择电子白板。

    与交互智能平板相比,已深耕教育市场10个年头的电子白板,在产品、生产以及售后等都显得更为成熟。如在产品设计上,搭配投影机的电子白板,在发光原理上相比于自发光的显示体对眼睛的刺激更小,更有助于视力健康;还有更大的产品尺寸更能满足主流教室需求,同时随着教育信息化进一步深化发展,传统电子白板也可以承担起更多助推微课、MOOC、翻转课堂等新型教学模式全面普及的重任,这些都将助力传统电子白板长期稳定的发展。

    另外,从2015年的暑期销售可以看到,白板加短焦投影机的经典组?#31995;?#21040;了激光投影机的大规模增援,再度扩大了传统投影式电子白板的优势;而交互式平板,要想全面替代传统交互式电子白板还有很长的一段路要走。

    (三)互联网+将为教育带来更多实惠

    回首2015年,“互联网+”是最?#35753;?#35789;汇之一,在此基础上,诸多传统行业焕发出新的活力,教育行业也不例外。

    首先,互联网+教育让学?#26696;?#31934;妙。基于智慧教育云平台,慕课、微课、翻转课堂等信息?#38469;?#24191;泛应用,电子白板、电子书包、移动终端成为常用的学习工具,学生在学习内容、时空和方式的选择上更为自由与自主,个性化学习和泛在学习成为常态。

    其次,互联网+作用在教育行业,促进了教育信息化手段和资源的快速更新。一方面,对于教育行业来说,互联网起到拉近物理距离的作用。借助互联网渠道,利用先进的多?#25945;?#25945;学设备,即使偏远地区的乡村教室也可以通过微课等方式享受特级教师的教学,并促进不同地区的交流与分享,从而推动区域间、城乡间、学校间以?#26696;?#31867;教育间教育资源配置均衡;另一方面,互联网让更多的优质的教学资?#30784;?#25919;策发展信息等内容在互联网上公开、?#35813;?#30340;传播,让线上沟通与教研成果分享成为可能。

    不难看出,在发展的背后,“互联网+教育”其实是打破了?#21344;湔习?#26102;间?#20064;?#23454;现了教育资源的共享,让不同区域、或城、乡间学校的学生都能受惠。于此,教育的公平性也能在教育信息化建设的过程中真正体现出来。

    在互联网+时代,这种利用互联网、大数据、云计算等有效推动教育理念和教育方法、学习环境和学习模式的深刻变革,将成为“互联网+为教育带来的最大实惠。

 

 

 

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